Unidad 2. Sesión 6. Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista

Este es el guión de la estrevista:

Protocolo par entrevista semiestructurada.

Introducción

Buenas tardes, además de trabajador del sector de la construcción y compañero de trabajo, soy aspirante a la Licenciatura en Políticas Públicas y Gestión de Proyectos Sociales que imparte la Universidad Abierta y a Distancia de México, el tema de investigación que elegí para aspirar a esta licenciatura es identificar los factores sociales que inciden sobre la separación de los residuos en los trabajadores de la construcción. Una de las actividades del curso propedéutico es realizar una entrevista a las personas clave involucradas en la gestión de los residuos, dado que estás a cargo de la supervisión de residuos, diseñé este cuestionario para recopilar información y datos sobre los factores sociológicos, psicológicos y educativos que inciden en la separación de residuos.

Preguntas

1.   ¿Qué rol tienes en la organización y cuáles son tus responsabilidades?
2.  Se que la separación de residuos se realiza en contenedores identificados y es realizada directamente por los trabajadores y personal técnico-administrativos. Además de esta población, ¿existen más grupos de usuarios de estos contenedores?, ¿Qué proporción de residuos estimas que genera cada grupo de usuarios?
3.  ¿Consideras que los grupos de usuarios de estos contenedores son representativos del sector de la construcción y por qué?, ¿A que otros usuarios incluirías?
4.   ¿Sabes cuál es el perfil educativo de los grupos de usuarios de estos contenedores?, ¿consideras que este perfil es representativo de los trabajadores del sector de la construcción, por qué?
5.  ¿Qué factores educativos consideras que inciden más sobre la separación de residuos?
6.  ¿Los grupos de usuarios de estos contenedores, tienen el mismo perfil socioeconómico?, ¿si no fueran los mismos cuáles serían?
7.  ¿Qué factores socioeconómicos consideras que son los que más influyen en la separación de los residuos?
8.  En tu opinión, ¿qué factores socioculturales influyen más en la separación, como: la pereza, desánimo, la influencia de otros, los buenos modales, conducta en sus casas, valores, cultura ciudadana, hábitos de consumo, conocimiento del contrato laboral, reglas del proyecto, usos y costumbres, participación social, sentido del bien común?, ¿Crees que exista una relación entre estos y los perfiles educativos y socioeconómicos, porqué?
9.  ¿Consideras que existen factores psicológicos como: la tensión laboral, su estado de humor, seguir tendencias, egoísmo, rechazo a la autoridad que puedan incidir sobre la separación de los residuos, en tu opinión cuáles serían?
10.  ¿Existen otros factores físicos y organizacionales como: infraestructura, difusión, capacitación que pudieran estar relacionados con los factores educativos, socieconómicos, socioculturas o psicológicos, y porqué?

Este fue el resultado de la entrevista que sostuve con la Mtra. Mara A. Sainoz Aguirre, Supervisora del Manejo Integral de Residuos del contrato de construcción del Edificio Terminal del Nuevo Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México:

https://drive.google.com/file/d/1vWRToyz75WmYK9g8ZV6PEcwZiJxtJhbB/view?usp=sharing